Lille- Hauts-de-France
Ecole CERENE Lille
Notre équipe
Coralie Naze
Directrice école CERENE Lille
Paul Glavier
Assistant d’éducation
Alexandra Lemaire
Professeur des écoles
Léo Declunder
Enseignant de mathématiques/Physique/chimie
Primaire : 8h30 – 12h45, 14h00 – 16h30 (pause déjeuner de 12h45 à 14h00)
- Mercredi : 8h45 – 12h45
- Collégiens : 8h45 – 12h45, 14h00 – 16h30 (pause déjeuner de 12h45 à 14h00)
- Activités : Parc le matin et à midi pendant 30 minutes, suivies d’ateliers de musique, théâtre, arts plastiques, et jeux.
Repas : Mange sur place tous les jours sauf mercredi.
Récréation : La récréation se déroule au Parc des Dondaines, situé à proximité de l’école.
Pour tout savoir sur le projet pédagogique CERENE et ses applications au sein de nos écoles, rendez-vous sur notre page La pédagogie CERENE.
Sorties scolaires
Tout au long de l’année, les élèves participent à des sorties pédagogiques en lien avec leurs apprentissages. Les visites au musée leur permettent d’explorer des expositions variées, tandis que les vendredis sont rythmés par des séances à la bibliothèque, où un espace de lecture adapté est mis à leur disposition.
Ils profitent également d’activités au café des enfants, organisé par l’association Potes en Ciel, favorisant l’échange et la créativité dans un cadre convivial.
Partenariats et intervenants
L’école s’appuie sur un solide réseau de partenaires et d’intervenants pour enrichir le parcours des élèves : la ferme pédagogique, l’association Potes en Ciel, le programme Unicité dédié au service civique, ainsi que la Mairie de Saint-Maurice Pellevoisin et le Collège d’Hellemmes, qui contribuent à divers projets éducatifs.
Journée d’intégration
Enfin, une semaine d’observation est proposée aux élèves afin de leur permettre de découvrir le fonctionnement de la classe et de s’adapter progressivement à leur nouvel environnement scolaire.
Matinée : Approfondissement et acquisition des acquis
Les matinées sont généralement dédiées aux matières fondamentales comme le français, les mathématiques, et l’histoire-géographie. Le rythme de travail est adapté aux capacités d’attention de chaque élève, et des ateliers de soutien ou de remédiation sont intégrés pour ceux qui en ont besoin. L’accent est mis sur la compréhension et la pratique concrète des concepts, avec des petits groupes permettant une approche individualisé.
Pause déjeuner : Un temps de détente et de loisir
La pause déjeuner est un moment important pour les élèves, favorisant la détente et les échanges entre camarades. Les élèves prennent leur repas dans une ambiance conviviale et encadrée, puis bénéficient d’un temps de récréation surveillé où ils peuvent se défouler et s’amuser.
Après-midi : Épanouissement personnel et développement des compétences
L’après-midi à l’école CERENE Lille est structuré pour répondre aux besoins spécifiques des élèves présentant des troubles des apprentissages, tels que la dyslexie, la dyspraxie ou la dysphasie. Bien que l’emploi du temps précis puisse varier selon le niveau scolaire et les particularités de chaque élève, un après-midi typique comprend généralement :
- Cours académiques adaptés : Les matières principales, comme le français, les mathématiques ou les sciences, sont enseignées avec des méthodes pédagogiques spécialisées pour faciliter la compréhension et l’apprentissage des élèves.
- Ateliers thérapeutiques : Des séances de rééducation, telles que l’orthophonie ou la psychomotricité, sont intégrées pour soutenir le développement des compétences spécifiques des élèves.
- Activités artistiques et sportives : Des cours d’arts plastiques, de musique ou d’éducation physique sont proposés pour encourager l’expression personnelle et le bien-être physique
- Temps de récréation : Des pauses régulières permettent aux élèves de se détendre et de socialiser, favorisant ainsi leur équilibre émotionnel.
Fin de journée : Bilan et accompagnement individuel
La journée se termine par un temps de bilan, où les élèves font le point sur leurs apprentissages et échangent avec les enseignants sur leurs réussites et leurs difficultés. Cette séance permet d’ajuster les objectifs individuels et de planifier les activités pour le lendemain.
Cet emploi du temps vise à équilibrer les apprentissages académiques et le développement personnel des élèves, en prenant en compte leurs besoins et en leur offrant un cadre bienveillant et structuré.
Pour tout savoir sur les frais de scolarité, rendez vous sur notre page Frais de scolarité.
Pour tout savoir sur les démarches d’inscription, rendez vous sur notre page Réunions d’informations.
Contactez l’établissement
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