PEHP : comment aider les parents face aux crises et à l’opposition de leur enfant ?

Colères, conflits, opposition, refus, répétitions multiples des consignes, débordements émotionnels, excès d’excitation… quand la confrontation et les débordements deviennent quotidiens malgré les efforts déployés pour accompagner son enfant, l’épuisement parental peut guetter. 

Toutefois, des dispositifs existent pour accompagner les familles éprouvées en quête d’une meilleure compréhension des comportements de leurs enfants et de réponses adaptées. 

C’est notamment le rôle du Programme d’Entraînement aux Habiletés Parentales (PEHP).

Qu’est-ce que le PEHP ?

Appartenant à la grande famille des “guidances parentales”, les PEHP visent à accompagner les parents confrontés aux difficultés comportementales de leur enfant, souvent associées à un TDA/H (Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité). Ils s’ancrent pour la majorité dans les travaux du professeur Russell Barkley, spécialiste du TDAH et des troubles du comportement.  

Ils reposent sur une vision globale du système familial et du comportement. Les comportements d’un enfant ne doivent pas être analysés isolément mais contextualisés. Comprendre leurs circonstances d’apparition, ce qui les précède et ce qui s’ensuit, est l’un des principes fondateurs des PEHP.

L’objectif n’est donc plus de désigner un responsable, mais de donner aux parents un éclairage théorique et des outils concrets pour mieux comprendre les comportements observés, adapter leurs réactions et favoriser des interactions plus positives. Cela est possible grâce à l’association de la psycho-éducation et de la mise en pratique. Le PEHP permet ainsi aux parents de développer de nouvelles stratégies éducatives et de construire progressivement un cadre familial plus cohérent et apaisé.

Quand envisager une guidance parentale ?

Tous les enfants peuvent traverser des périodes d’opposition ou de colère. En revanche, lorsque ces comportements deviennent fréquents, intenses ou difficiles à gérer, ils peuvent peser sur l’équilibre familial.

Plusieurs situations peuvent amener les parents à rechercher un accompagnement :

• Les crises de colère se répètent régulièrement depuis plusieurs mois ;
• L’enfant semble systématiquement s’opposer aux consignes ;
• Les moments du quotidien, comme les repas, les devoirs ou le coucher, deviennent conflictuels ;
• Les parents ont le sentiment de devoir répéter constamment les mêmes demandes ;
• Les tensions affectent les relations entre les membres de la famille ;
• Les stratégies éducatives habituellement utilisées semblent ne plus fonctionner ;
• Les punitions sont veines ;
• La patience vient à manquer et l’agacement teinte toutes les interactions avec l’enfant…

Parfois isolées, ces réactions sont également souvent associées à un TDA/H. En effet, l’enfant inattentif, impulsif ou agité n’est pas toujours à même de répondre aux exigences implicites de son environnement : réagir immédiatement aux consignes, réaliser ses travaux scolaires avec application, ne pas couper la parole, ne pas perdre ou oublier son matériel, attendre son tour, demeurer assis à table… Les réactions de l’entourage, puis de l’enfant envers son entourage ne sont pas celles attendues, et les conflits peuvent alors survenir face à l’injustice éprouvée par chacun. 

Si vous souhaitez engager un PEHP, un échange préalable avec un professionnel permettra de vérifier si ce programme correspond aux besoins de votre famille.

Comment le PEHP aide-t-il les parents au quotidien ?

Programme progressif, le PEHP s’articule autour de plusieurs dimensions afin de restaurer la relation parent-enfant.

• Mieux comprendre les comportements de son enfant

Grâce à la théorie et l’observation des situations quotidiennes, les parents apprennent à analyser les comportements et leurs circonstance d’apparition. Cette analyse aide à mieux comprendre les déclencheurs des crises et les réactions qui peuvent contribuer à entretenir certaines interactions négatives. En effet, la bonne compréhension d’un phénomène passe préalablement par l’observation de ce dernier.

• Valoriser les comportements positifs

Lorsqu’un enfant rencontre des difficultés comportementales, les échanges familiaux peuvent progressivement se concentrer sur ce qui ne fonctionne pas. Le PEHP aide notamment les parents à de nouveau prêter attention aux comportements positifs, efforts et progrès de leur enfant. La valorisation vient alors encourager la reproduction de ces bons comportements.

• Mettre en place un cadre éducatif cohérent

Grâce à différents rituels et outils, mais aussi leur mise en application par l’ensemble de la famille, les PEHP visent un regain de confiance pour l’enfant comme ses parents. Par exemple, le “moment spécial” visera l’instauration d’intéractions positives quotidiennes, le “tableau des bons comportements” permettra une valorisation supplémentaire des comportements positifs et progrès de l’enfant, un protocole de gestion des crises favorisera le retour au calme de façon constructive. 

Ces nouvelles habitudes favoriseront l’instauration de repères fiables et rassurants pour l’ensemble de la famille, et définiront un nouveau cadre d’interactions, identiques pour tous.

Le programme accompagne les parents dans la mise en place de ces stratégies, tout en tenant compte des besoins particuliers de leur enfant.

Comment se déroule le PEHP proposé par CERENE ?

Le PEHP proposé par le CERENE est exclusivement animé par des neuropsychologues. Il s’ancre dans le programme original du Pr Barkley mais tout en l’étoffant d’autres thématiques. 

Le programme se destine aux parents d’enfants de âgés de 4 à 11 ans, présentant des comportements opposants et/ou un TDA/H diagnostiqué ou non. Il comprend 10 séances de 2 heures. Neuf sont organisées toutes les deux à trois semaines environ, et la dixième se déroule quelques mois plus tard. Les rencontres se déroulent en visioconférence et en petits groupes, avec un maximum de cinq familles.

Les séances associent des apports théoriques, des échanges entre parents et des exercices pratiques à mettre en œuvre à la maison. Cette progression permet d’expérimenter de nouvelles stratégies entre les séances et de revenir sur les succès et difficultés rencontrées.

Le programme est accessible aux familles dont l’enfant est scolarisé dans une école CERENE comme à celles dont l’enfant est scolarisé ailleurs, sous réserve que leurs besoins correspondent au dispositif proposé.

En savoir plus sur le PEHP et la guidance parentale Barkley chez CERENE